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哈巴河县“三化管理”让远程教育工作落在实处

日期:2019-07-11
来源:哈巴河县
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为进一步夯实党员干部现代远程教育工作基础,哈巴河县从“训”、“精”、“长”三个方面充分发挥远程教育终端站点的作用,稳步提升远教工作水平。

学习内容“菜单化”。按照“所需+所愿、定制+自选”理念,广泛征集党员干部群众的建议,制定“党章学习”“种、养殖技术学习”等多样式学习计划,组织各类实用技能培训5600余场次。确保“教学有人辅导、技术有人培训”,将站点的工作成效充分体现在提高党员干部群众的能力素质上、致富本领上,使教育培训更加贴近时代特点和农牧民实际需求。

设备管理“精细化”。为防止设备丢失、挪用,避免建而不管,管而不用的现象,远程办向各站点发放设备管理、学习收看、管理及操作员职责、站点信息反馈等6项制度。督促和指导各站点ABC岗操作员及时检查维修63次,管理维护好远程教育设备,防止因管理不善而造成设备损坏、丢失、挪用、偷盗、侵占等现象发生。同时,各要求各站点管理员详细记录各站点设备台帐、维修记录,将设备管理的责任落实到人,保证各站点正常运行。

督促培训“长效化”。利用远程教育监控系统,督促各乡镇站点开机率、使用率,提升学习质量,并对开机率、使用率未达到100%的站点进行通报批评。将分散的培训资源整合“打包”,制定培训计划,设置培训班次,统一开展培训,切实解决了多头培训、重复培训的问题。

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